SI-Ausbildung

Ausbildung in Sensorischer Integrationstherapie

Der 4-monatige, von Ayres selbst an der University of Southern California (USC) eingeführte Intensivkurs OT 610, der bis heute als goldener Standard der SI-Ausbildung gilt, war Vorbild für die berufsbegleitende SI-Zusatzausbildung der GSIÖ e.V.

Merkmale der SI-Ausbildung der GSIÖ e.V.

Grundprinzip der GSIÖ ist eine möglichst authentische Weitergabe des Konzeptes von Dr. Ayres unter Einbeziehung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und einer globalen Perspektive. Der laufende enge Kontakt zu den SI-Expertinnen der USC (USC/WPS Instructors) und ihre Einbeziehung in die Ausbildungsentwicklung und als InstruktorInnen in unseren Kursen und Lehrveranstaltungen ist deshalb essenziell für die GSIÖ. Auch unsere lokalen SI-LehrtherapeutInnen/GSIÖ haben Sensorische Integration aus erster Hand gelernt! Es gehört zu den Zulassungskriterien für GSIÖ-LehrtherapeutInnen, Kurse bei den NachfolgerInnen Ayres´ ablsoviert zu haben und die Praxis der SI im Original erlebt zu haben.

Aufbau

Zielgruppen

SI-THERAPIE ^original ist keine therapeutische Grundausbildung, sondern eine Zusatzausbildung, die eine medizinisch-therapeutische Berufsausbildung voraussetzt. Im Sinne der Urheberin der Sensorischen Integration sind Ergotherapeut/innen die primäre Zielgruppe unseres Ausbildungsprogramms.

Zur Grundstufe SI-THERAPIE ^original sind auch PhysiotherapeutInnen und LogopädInnen zugelassen.

Die Teilnahme an der Aufbaustufe (Universitätslehrgang SI-ET) und dem Masterprogramm SI-OS ist Ergotherapeut/innen mit SIGrundstufenzertifikat und mindestens zwei Jahren Berufserfahrung vorbehalten.

Inhalte & Methodik

Die GSIÖ hat ab dem ersten Kurs (1996) das Hochschulniveau der SI-Ausbildung sowohl strukturell als auch inhaltlich übernommen. Die fachlichen Inhalte basieren auf Primärliteratur und wissenschaftlichen Fachpublikationen v.a. aus den Bereichen Ergotherapie, Occupational Science, Neurobiologie und -psychologie. Daneben wird durch hands-on Kurse, Hospitation und Praktikum ein gewichtiger praktischer Schwerpunkt gesetzt.

Methodisch setzen wir in unserem gesamten Programm auf eine Kombination von Problem Based Learning und Learning Through Discussion, Vorlesungen, Demonstrationen, Videoanalysen, Selbststudium, praktischen Übungen und e-Learning (ueber unsere eigene Website bzw. fuer Teilnehmer/innen des Universitaetslehrgangs auf der Internetplattform Moodle der DUK).

Grundstufe SI-THERAPIE ^original

Die Grundstufe der SI-Ausbildung mit ihren zwei Hauptmodulen, Grundlagen und Intervention, wird seit 1998 von kooperierenden Kursanbietern der GSIÖ angeboten.

Lernziele

Die Grundstufe der SI-Ausbildung soll den Teilnehmer/innen folgende Kompetenzen vermitteln:

• Die wissenschaftliche Entwicklung und die Inhalte der Theorie der Sensorischen Integration zu kennen und zu verstehen.


• Das sensorisch-integrative klinische Reasoning zu verstehen und im Rahmen des eigenen Berufs anzuwenden.


• Ein Repertoire an Methoden zur Befunderhebung aus sensorisch-integrativer Perspektive zu kennen.


• Das spezifische Wesen der Sensorischen Integrationstherapie zu erfassen.


• Sensorisch-integrative Prinzipien in der direkten Behandlung umzusetzen.

Inhalte

In der Grundstufe absolvieren Sie folgende Kurse in der vorgegebenen Reihenfolge:

* Eine Unterrichtseinheit UE versteht sich als 45 Minuten; pro Kurstag werden 8UE gerechnet.

Detaillierte Kursbeschreibungen

Laden Sie sich unser Ausbildungsprogramm mit den ausführlichen Kursbeschreibungen herunter.

SI Ausbildungsprogramm

Abschluss

Für den Abschluss der Grundstufe sind 4 Kurse (I.1., I.2., II.1. und II.2), die Hospitation und die positive Beurteilung der Grundstufenarbeit (Fallbericht aus dem Interventionsblock als Einzelarbeit) erforderlich.

Sie reichen sämtliche Bestätigungen zusammen mit der aktuell gültigen Bearbeitungsgebühr5 bei der GSIÖ e.V. ein und erhalten wenige Wochen später per Post das Grundstufenzertifikat.

Das Grundstufenzertifikat ist Ihre Eintrittskarte in die Universitätslehrgänge SI-ET und SI-OS!

Organisation

Die Grundstufenausbildung wird von kooperierenden Kursanbietern der GSIÖ e.V. durchgeführt, die sich vertraglich zur Einhaltung der im Ausbildungscurriculum vorgegebenen Standards halten.

Termine AUSBILDUNG/Termine/Grundstufe

Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original - Universitätslehrgang Sensorisch-integrative Ergotherapie (SI-ET)

Die 4 Kursmodule der Aufbaustufe werden seit 2004 durch das SI-SeminarInstitut angeboten, ab 2009 als Universitätslehrgang in Kooperation mit der Donau-Universität Krems (DUK). Die universitäre SI-Ausbildung soll europäische ErgotherapeutInnen mit klinischer Erfahrung in der Pädiatrie ansprechen, die bereits eine dem Programm SI-THERAPIE ^original gleichwertige SI-Grundstufenausbildung haben, und die an der Vertiefung und Erweiterung ihres Wissens und ihrer Fähigkeiten in der Sensorischen Integrationstherapie interessiert sind.

Lernziele

Die Aufbaustufe der SI-Ausbildung soll ErgotherapeutInnen, die eine Grundstufenausbildung abgeschlossen haben und über pädiatrische Berufserfahrung verfügen, folgende Kompetenzen vermitteln:

• durch sensorisch-integratives klinisches Reasoning Probleme zu identifizieren, die das Beschäftigungsverhalten von Menschen beeinträchtigen.
• den sensorisch-integrativen Interventionsansatz evidenzbasiert einzusetzen.
• die Zusammenhänge zwischen sensorisch-integrativen Funktionen und dem Beschäftigungsverhalten zu verstehen und Strategien zu entwickeln, die sie für einen gesundheitsfördernden Lebensstil nützen.
• die SI-Theorie und ihre Anwendung anderen zu erklären.

Inhalte

In der Aufbaustufe absolvieren Sie folgende Lehrveranstaltungen, wobei Sie bei den Kursblocks/Fächern A, B, C, D, E keine bestimmte Reihenfolge einhalten müssen:

* Eine Unterrichtseinheit UE versteht sich als 45 Minuten; pro Kurstag werden 8UE gerechnet.

Detaillierte Kursbeschreibungen

Laden Sie sich unser Ausbildungsprogramm mit den ausführlichen Kursbeschreibungen herunter.

SI Ausbildungsprogramm

Kurssprache

Da sich die Ausbildung an europäische ErgotherapeutInnen wendet, ist die primäre Kurssprache Englisch. Deutsche Übersetzung ist bei Bedarf immer vorhanden. Kurse, deren TeilnehmerInnen die deutsche Sprache beherrschen, werden auf Deutsch gehalten.

Abschluss

Für den Abschluss des Lehrgangs SI-ET ist die positive Ablegung aller geforderten Leistungsnachweise der Module/Fächer A Vertiefung, B SIPT, C Erweiterung, D Praktikum und E Evaluation erforderlich sowie die Konzeption, Durchführung und Präsentation eines Projektes. Als Abschlussprojekt sind SI-bezogene Aktionen geeignet, die der Öffentlichkeitsarbeit oder der Versorgung dienen.

Haben Sie alle geforderten Leistungsnachweise des Universitätslehrgangs SI-ET positiv bestanden, verleiht Ihnen die Donau-Universität Krems den Titel Akademische/r Experte/in für sensorisch-integrative Ergotherapie.

Organisation

Durch eine Kooperation der GSIÖ e.V. mit der Donau-Universität Krems (DUK) wird die Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original als berufsbegleitender Universitätslehrgang angeboten. Der Universitätslehrgang Sensorisch-integrative Ergotherapie (SI-ET) basiert auf dem Ausbildungsplan der Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original, wobei Leistungsnachweise eingeführt wurden, um dem universitären Charakter der Ausbildung gerecht zu werden.

Alle LehrgangsteilnehmerInnen werden Studierende der Donau-Universität Krems, an die sie die Studiengebühren zu entrichten haben, und von der sie das Abschlusszertifikat und den Titel verliehen bekommen.

Die Lehrveranstaltungen werden vom SI-SeminarInstitut für die GSIÖ e.V. durchgeführt. Kursorte sind Wien und Wien-Umgebung. (Die meisten Kurse werden im ZENTRUM FÜR SENSORISCHE INTEGRATION in Wien-Mitte und im SPIELSTUDIO NORD in Klosterneuburg bei Wien abgehalten.)

Der Einstieg in den Universitätslehrgang SI-ET ist in jedem Semester möglich.

Der Aufwand für die komplette SI-Aufbaustufe beträgt zwei Jahre, d.h. 4 Semester berufsbegleitend. Die Kurse/Lehrveranstaltungen, die persönliche Anwesenheit erfordern, sind in 5 ca. einwöchigen Präsenzblöcken organisiert. Diese Präsenzmodule finden im Sommersemester jeweils in der ersten Februar- und der letzten Maihälfte, im Wintersemester in der ersten August- und der letzten Novemberhälfte statt.

Das Praktikum an einer von der GSIÖ e.V. akkreditierten Praktikumsstelle ist individuell zu organisieren. Sie können auswählen, ob Sie die 20 Tage lieber am Stück absolvieren (diese Form ist vorzuziehen, wenn die Praktikumsstelle weit von Ihrem Wohnort entfernt ist), oder über einen längeren Zeitraum (z.B. 20 Wochen lang jeden Montag).

Besuchen Sie auch direkt unsere Seiten der Donau-Universität Krems: www.donau-uni.ac.at/ergotherapie!

Zulassungsvoraussetzungen zum Universitätslehrgang SI-ET

• Diplom oder Bachelor in Ergotherapie
• mindestens 2 Jahre Berufserfahrung (vorzugsweise in der Pädiatrie)
• Grundstufe der Ausbildung in Sensorischer Integrationstherapie nach GSIÖ-Curriculum oder gleichwertige.
• sehr gute Englischkenntnisse

Anrechnung bereits absolvierter Teile der Aufbaustufe

Der Universitätslehrgang löst den bisherigen GSIÖ-Lehrgang SI-THERAPIE ^original ab.

AufbaustufenteilnehmerInnen der Kursreihe SI-THERAPIE ^original können aber fast nahtlos in den Universitätslehrgang übertreten, da bereits absolvierte Module angerechnet werden. Siehe dazu Abschnitt Anrechnung von Vorstudien!

Einzelkurse der Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original

Wenn Sie sich (noch) nicht dazu entscheiden können, sich für die komplette Aufbaustufe in den Universitätslehrgang zu inskribieren, können Sie Kurse der Aufbaustufe wie bisher beim SI-SeminarInstitut auch einzeln belegen. Dies ist dann sinnvoll, wenn Sie

1. nicht beabsichtigen, die komplette SI-Ausbildung abzuschließen.
2. Module komplettieren wollen, um sie sich dann auf den Universitätslehrgang anrechnen zu lassen.

Termine AUSBILDUNG/Termine/Aufbaustufe

Mit der SI-Ausbildung zum Master!

Durch die Kooperation der GSIÖ e.V. mit der Donau-Universität Krems (DUK) können wir ab 2009 Österreichs erstes spezialisiertes Masterprogramm für ErgotherapeutInnen anbieten! AbsolventInnen dieses fachspezifischen Lehrgangs schließen mit dem akademischen Titel Master of Science (MSc) ab. Der Masterlehrgang soll europäische ErgotherapeutInnen mit klinischer Erfahrung in der Pädiatrie ansprechen, die bereits eine Grundstufenausbildung in Sensorischer Integrationstherapie haben und an einer vertieften Auseinandersetzung mit der SI interessiert sind, eine starke Motivation zur Höherqualifizierung, Interesse am wissenschaftlichen Arbeiten und die Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit englischsprachiger Fachliteratur mitbringen.

Masterlehrgang Sensorisch-integrative Ergotherapie auf Basis der Occupational Science (SI-OS)

Die Aufbaustufe der SI-Ausbildung (siehe oben) ist die tragende Säule des Masterprogramms SI-OS, mit dem Sie nach 5 Semestern und einer Master Thesis einen Master of Science erwerben.

Mit Ihrer SI-Ausbildung ist es nur mehr ein Schritt zu einem akademischen Titel, der Ihnen nicht nur nach außen hin Professionalität verleiht, sondern eine enorme persönliche Bereicherung darstellt!

Fachlich und methodisch exzellente Lehrkräfte, u.a. von der Top-Universität USC - Entstehungsort und bis heute federführend sowohl in Sensorischer Integration als auch in Occupational Science - werden Ihre berufliche Identität, Ihr kritisches Denken, Ihre fachlichwissenschaftliche Kompetenz und Ihr Verständnis für die Bedeutung von Beschäftigung für unser Leben fundamental verändern.

Sensorische Integration basierend auf Occupational Science

Im Universitätslehrgang SI-OS werden, wie der Name sagt, SI und OS integriert. Das heißt, dass Aspekte aus jedem Feld auf den anderen Bereich bezogen werden: sensorisch-integrative Themen werden aus OS-Perspektive behandelt, OS-Fragestellungen aus einer sensorischintegrativen Perspektive.

Fragestellungen, die sich dabei für Ihre Master Thesis ergeben können, wären z.B.:

1. Wie setzen Menschen tägliche Beschäftigungen ein, um ihre biologischen (z.B. sensorischen) Bedürfnisse zu befriedigen?


2. Wie unterscheidet sich die Bedeutung einer sensorischen Beschäftigung in verschiedenen Kulturen? ...in verschiedenen Altersgruppen? ...bei Jungen und bei Mädchen?


3. Welche Erklärungen bietet der sensorische Verarbeitungstyp für das unterschiedliche Beschäftigungsverhalten von Menschen?


4. Wie könnten Beschäftigungen nach ihren sensorisch-integrativen Qualitäten klassifiziert werden?


5. Wie verändert sich das Beschäftigungsrepertoire eines Menschen im Laufe seines Lebens unter sensorisch-integrativer Perspektive?

Lernziele

Der Universitätslehrgang SI-OS soll den Studierenden folgende Kompetenzen vermitteln:

• durch sensorisch-integratives klinisches Reasoning Probleme zu identifizieren, die das Beschäftigungsverhalten von Menschen beeinträchtigen.
• den sensorisch-integrativen Interventionsansatz evidenzbasiert einzusetzen.
• die Zusammenhänge zwischen sensorisch-integrativen Funktionen und dem Beschäftigungsverhalten zu verstehen und Strategien zu entwickeln, die sie für einen gesundheitsfördernden Lebensstil nützen.

Inhalte

* Eine Unterrichtseinheit UE versteht sich als 45 Minuten; pro Kurstag werden 8UE gerechnet.

Detaillierte Kursbeschreibungen

Laden Sie sich unser Ausbildungsprogramm mit den ausführlichen Kursbeschreibungen herunter.

SI Ausbildungsprogramm

Abschluss

Für den Lehrgang SI-OS müssen Sie zusätzlich zum Abschlussprojekt (im 4.Semester) eine Master Thesis verfassen, in der Sie entweder eine Frage der SI aus OS-Perspektive beleuchten oder eine Frage der OS aus sensorisch-integrativer Sicht untersuchen.

Haben Sie alle geforderten Leistungsüberprüfungen Universitätslehrgangs SI-OS positiv bestanden, verleiht Ihnen die DUK den akademischen Titel Master of Science.

Organisatorisches

Alle TeilnehmerInnen des Masterprogramms SI-OS werden Studierende der DUK. Sie können gleich zu Beginn Ihres Studiums für den Masterlehrgang inskribieren, haben aber auch die Möglichkeit, sich erst während des Lehrgangs SI-ET oder danach für das Masterstudium entscheiden: mit dem ergänzenden Lehrgang OS Upgrade haben wir für Durchlässigkeit gesorgt, sodass AbsolventInnen einer kompletten SI-Ausbildung (Universitätslehrgang SI-ET, OT610 oder gleichwertige) den MSc in Sensorisch-integrativer Ergotherapie basierend auf Occupational Science erwerben können, ohne Kurse ein zweites Mal belegen oder zahlen zu müssen.

Termine www.donau-uni.ac.at/ergotherapie

Anrechnung von Vorstudien

Dieser Abschnitt befasst sich mit der Anrechnung von

1. SI-Grundausbildung als Zugangsvoraussetzung
2. Bereits absolvierten Modulen der Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original
3. Externen, kompletten SI-Ausbildungen als gleichwertig mit dem Lehrgang SI-ET.

1. Anrechnung der SI-Grundausbildung als Zugangsvoraussetzung

Grundsätzlich ist die Zulassung zur Aufbaustufe der SI-Ausbildung und somit auch zu den Universitätslehrgängen SI-ET und SI-OS das Grundstufenzertifikat der GSIÖ e.V. Gemäß dem D-A-CH-Gleichwertigkeitsabkommen werden Grundstufenzertifikate, die von kooperierenden Kursanbietern des DVE und EVS im Geltungszeitraum 2001-2008 ausgestellt sind, automatisch als gleichwertig anerkannt.

AbsolventInnen von SI-Ausbildungen, die nicht unter das Gleichwertigkeitsabkommen fallen, beantragen bei der GSIÖ e.V. eine Gleichwertigkeitsprüfung. Details dazu entnehmen Sie bitte dem Informationsblatt Anrechnung von Vorstudien.

2. Anrechnung bereits absolvierter Module der Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original

WICHTIG: Sie können ein anrechenbares Zeugnis erst dann beantragen, wenn Sie alle Kurse eines Moduls absolviert haben.

Zusätzlich zu den Teilnahmebestätigungen der Einzelkurse müssen Sie für jedes Modul den geforderten Leistungsnachweis erbringen. Die Anrechnung eines kompletten Moduls bringt Ihnen bis zu EUR 1.200,- Nachlass bei den Studiengebühren!

3. Anrechnung externer, mit dem Lehrgang SI-ET gleichwertiger SI-Ausbildungen

Komplette Aufbaustufe SI-THERAPIE ^original: gilt als gleichwertig, sofern Sie alle Leistungsnachweise (wie Assignments, Neurotest in Modul A. Vertiefung) erbracht haben. Für einige Module müssen sich nachträglich Leistungsnachweise erbringen, damit die GSIÖ e.V. Ihre Teilnahmebestätigungen in Zeugnisse für jedes Modul umschreiben kann.

Aufbaustufen anderer SI-Ausbildungsprogramme: Prinzipiell können Sie für jedes SI-Ausbildungsprogramm eine Gleichwertigkeitsprüfung beantragen. Die Wahrscheinlichkeit, dass Sie keine oder wenige Ausbildungsteile nachholen müssen, steigt für Programme mit einem Stundenumfang von 450UE (337,5 UE à 60min), die sich am OT610 orientieren und SIPT und ein Praktikum enthalten. Da es für die Aufbaustufe auch mit Deutschland (DVE) und der Schweiz (EVS) kein Gleichwertigkeitsabkommen gibt, werden SI-Ausbildungen dieser Länder nicht automatisch als gleichwertig anerkannt. Aufgrund der formalen und inhaltlichen Differenzen zum GSIÖ-Curriculum der Aufbaustufe müssen AbsolventInnen dieser Ausbildungen Ausbildungsteile nachholen, um die Gleichwertigkeit zu erreichen.

OT 610: ist inhaltlich, jedoch nicht formal, das Vorbild der SI-Ausbildung der GSIÖ e.V. Gegenüber dem Universitätslehrgang SI-ET fehlen dem OT610 inhaltlich Befundung und SIPT, formal benotete Zeugnisse. Mit einem SIPT-Zertifikat und einem nachträglichen Leistungsnachweis für die Befundung können Sie die Ausstellung der Zeugnisse für jedes Modul bei der GSIÖ beantragen.

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